近日,長(zhǎng)安大學(xué)引進(jìn)的一套由歐美大地提供的GDS DYNTTS大型動(dòng)三軸系統(tǒng)完成安裝調(diào)試并投入使用,標(biāo)志著該校在巖土試驗(yàn)領(lǐng)域的科研能力再次邁向新臺(tái)階。該系統(tǒng)是一套60kN的粗顆粒土動(dòng)態(tài)模型及強(qiáng)度粒度分析系統(tǒng),試樣最大直徑可達(dá)300mm,是目前行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的大型動(dòng)三軸試驗(yàn)設(shè)備。
粗顆粒土三軸試驗(yàn):工程穩(wěn)定性的關(guān)鍵
粗顆粒土(如礫石、碎石)是路基、邊坡、壩體等工程的關(guān)鍵材料,其力學(xué)特性直接影響工程的穩(wěn)定性和耐久性。三軸試驗(yàn)通過模擬土體在復(fù)雜應(yīng)力狀態(tài)下的響應(yīng),可精準(zhǔn)測(cè)定其抗剪強(qiáng)度、變形模量及動(dòng)力特性,為工程設(shè)計(jì)提供核心參數(shù)。動(dòng)態(tài)三軸試驗(yàn)更是評(píng)估土體在地震、交通荷載等動(dòng)態(tài)條件下的長(zhǎng)期穩(wěn)定性的“金標(biāo)準(zhǔn)”。
粗粒土試樣制備
安裝試樣
粗粒土試樣安裝在動(dòng)三軸上
試樣置于動(dòng)三軸壓力室內(nèi)
300mm大直徑動(dòng)三軸實(shí)驗(yàn)演示
長(zhǎng)安大學(xué)新設(shè)備:GDS DYNTTS系統(tǒng)亮點(diǎn)
此次到貨的GDS DYNTTS動(dòng)三軸系統(tǒng)具備多項(xiàng)先進(jìn)功能,其最大試樣直徑可達(dá)300mm,能夠滿足大尺寸試樣的試驗(yàn)需求。設(shè)備采用高精度電機(jī)控制,可進(jìn)行小應(yīng)變靜態(tài)試驗(yàn)和大應(yīng)變動(dòng)態(tài)試驗(yàn),適用于從非常軟到非常硬的土體。此外,系統(tǒng)還配備了可更換的荷重傳感器和三軸底座,能夠靈活適應(yīng)不同試驗(yàn)要求。
作為全球巖土測(cè)試設(shè)備的領(lǐng)軍品牌,GDS的DYNTTS系列動(dòng)三軸以高精度、高穩(wěn)定性著稱。此次引入的300mm大直徑系統(tǒng)具備以下優(yōu)勢(shì):
廣域加載能力:60kN動(dòng)態(tài)荷載覆蓋從靜態(tài)蠕變到高速?zèng)_擊的全場(chǎng)景測(cè)試需求,滿足多種工程場(chǎng)景模擬。
智能溫控與飽和系統(tǒng):支持復(fù)雜環(huán)境(如凍融循環(huán)、滲流)下的土體行為模擬,為極端條件下的工程設(shè)計(jì)提供數(shù)據(jù)支持。
多物理場(chǎng)耦合:可同步監(jiān)測(cè)應(yīng)力-應(yīng)變-孔隙水壓力-溫度等多維度數(shù)據(jù),為理論研究提供海量支撐。
新增非飽和土測(cè)試功能:進(jìn)一步拓展了設(shè)備的應(yīng)用范圍,使其能夠更全面地模擬實(shí)際工程中的土體狀態(tài)。
該系統(tǒng)尤其適合粗顆粒土、堆石料等大粒徑材料的動(dòng)力特性研究,可以為高鐵路基、土石壩抗震、礦山邊坡等工程提供關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)支撐。
DYNTTS:定制性強(qiáng)
動(dòng)三軸DYNTTS的定制性好,可以升級(jí)局部應(yīng)變傳感器、彎曲元試驗(yàn)、非飽和土試驗(yàn)等;從標(biāo)準(zhǔn)的2Hz/10kN升級(jí)到5Hz或10Hz的版本;能夠升級(jí)軸向負(fù)載能力從標(biāo)準(zhǔn)的10kN范圍到最大60kN;試樣尺寸從標(biāo)準(zhǔn)的100mm升級(jí)到最大300mm;可以升級(jí)溫控范圍從零下20度到零上85度。
大直徑動(dòng)三軸系統(tǒng)與標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)三軸系統(tǒng)體積對(duì)比
溫控動(dòng)三軸試驗(yàn)系統(tǒng)
凍土動(dòng)三軸試驗(yàn)系統(tǒng)
雙向動(dòng)三軸試驗(yàn)系統(tǒng)
長(zhǎng)安大學(xué)在土木工程領(lǐng)域科研成果豐碩,涵蓋巖土力學(xué)、交通基礎(chǔ)設(shè)施等方向。此次引入的GDS DYNTTS系統(tǒng)將助力學(xué)校進(jìn)一步深化粗顆粒土動(dòng)態(tài)特性研究,拓展非飽和土領(lǐng)域探索,推動(dòng)多學(xué)科交叉研究。